# Poliția cere școlilor din Sibiu să anunțe când elevii arată ură față de alții sau susțin violența

> Poliția cere școlilor din Sibiu să raporteze semne de radicalizare la elevi. Un semn izolat nu înseamnă automat radicalizare.

Publicat: 29 octombrie 2026, 22:29 · Actualizat: 29 octombrie 2026, 22:29 · Autor: Radu Ionescu · Categorie: [Actuale](https://sibiunet.ro/actuale/index.html.md) · Pagina web: https://sibiunet.ro/politia-cere-scolilor-din-sibiu-sa-anunte-cand-elevii-arata-ura-fata-de-altii-sau-sustin-violenta/ · Publicație: SibiuNET

![Detaliu lateral al unei autospeciale de poliție Dacia Duster din România, cu însemnele oficiale albastre și galben-fosforescente](https://sibiunet.ro/wp-content/uploads/2026/10/politia-cere-scolilor-din-sibiu-sa-anunte-cand-elevii-arata-1024x683.webp)

Poliția cere școlilor din județul Sibiu să raporteze rapid semne de radicalizare la elevi, precum și fapte de ură rasială sau etnică. Profesorii sunt îndemnați să urmărească situațiile în care apar mai multe semne de risc. Un gest izolat nu înseamnă că un copil este radicalizat. În adresa din 22 octombrie 2026, Inspectoratul de Poliție Județean Sibiu cere raportarea rapidă a semnalelor de alarmă și precizează că un singur indicator izolat nu dovedește radicalizarea.

Adresa Poliției din 22 octombrie 2026 a fost trimisă Inspectoratului Școlar Județean Sibiu, cu cererea de a ajunge la toate școlile din județ. Solicitarea a venit după atacul din județul Bistrița-Năsăud.

## Cum se face sesizarea

Școlile trebuie să comunice repede semnele de alarmă Biroului Siguranță Școlară. Adresa nu stabilește un formular și nici un termen măsurat în ore sau zile. Pentru solicitări către acest birou, școlile au la dispoziție adresa siguranțascolară@sb.politiaromana.ro. Pentru simpla suspiciune de radicalizare, adresa Inspectoratului de Poliție Județean Sibiu nu descrie o verificare, un interviu, un termen sau o decizie standard după sesizare.

Dacă situația este și un caz de violență, se aplică [procedura Ministerului Educației, publicată în 2023](https://edu.ro/management_cazuri_violenta). Elevii, părinții și profesorii pot anunța verbal sau în scris orice angajat al școlii. Pot folosi și cutia de sesizări sau alte căi confidențiale puse la dispoziție de școală.

Într-un caz de violență, școala analizează ce s-a întâmplat, păstrează confidențială identitatea celor implicați și ia măsuri de sprijin. Directorul sesizează Poliția dacă fapta este o infracțiune, iar în cazul violenței grave asupra unui minor anunță numărul 119. Elevii și părinții care raportează trebuie protejați de răzbunare sau discriminare. Pentru simpla suspiciune de radicalizare, adresa Poliției nu stabilește o pedeapsă automată pentru elevul semnalat. Potrivit [procedurii Ministerului Educației](https://edu.ro/management_cazuri_violenta), analiza unui caz de violență include colaborarea cu instituțiile abilitate și, când este cazul, sesizarea Poliției sau a serviciilor de protecție a copilului. Procedura impune confidențialitatea identității celor implicați, interzice intervievarea repetată a victimelor și protejează persoanele care raportează împotriva discriminării sau răzbunării. Sursele consultate nu prevăd o procedură distinctă de contestare a unei etichetări de radicalizare.

## Ce semne sunt pe listă

Poliția le cere profesorilor să fie atenți la schimbări precum izolarea bruscă, furia îndreptată spre minorități sau străini și justificarea violenței. Lista cuprinde și insulte rasiste, însemne extremiste, mesaje de ură pe internet ori încercări de a atrage colegi în grupuri închise. Semnele sunt grupate după comportament, limbaj, simboluri folosite și activitatea online; când se adună mai multe, Poliția cere intervenție imediată.

[Planul național aplicat în perioada 2024-2027](https://www.edu.ro/sites/default/files/29_03_2024_PN_antiviolenta_scolara.pdf) prevedea deja identificarea timpurie a elevilor cu risc de comportament agresiv și sprijin prin consiliere. Noua adresă pune accent pe radicalizare și ură etnică. Poliția cere și ore de informare în școli, întâlniri lunare ale grupurilor care se ocupă de aceste probleme și implicarea centrului județean de asistență educațională în clasele cu elevi de altă naționalitate.